お久しぶりです。
はじめに断っておくが、この記事、mixiに今日書いた日記の
ほぼコピペだ。
久々の更新だというのに
この仕打ち。
どういう話かというと、小学校〜中学校までの通知表を読み返してみたところ、担任からのコメントの傾向が驚くほど一致してることに気がついた。
毎年担任は変わるにもかかわらず、言われることは一緒。
ちょっと皆さんにも見ていただきたいと思って書いたものだ。
どうして復活一発目がこの記事なのか、それは読んでもらえればわかると思う。
ではどうぞ。
★小2(8歳)
「学習態度は、
私語多く、話をよく聞けず、作業のとりくみが悪いのがとても残念です」(一学期)
「二学期は力がやや落ちました。原因は聞く能力は優れているのに、話を聞かないためと、私語して作業にまじめにとりくまないので、時間内で終わらなくなり最後の仕あげが不充分のせいと思われます」(二学期)
★小3(9歳)
「気分により学習態度にムラがある」(一学期)
「真剣な取り組みの様子が少なく、長続きもできません」(二学期)
★小4(10歳)
「学習中の手遊びが多く、
聞きそこなってテストなど失敗することが度々あります」(一学期)
「宿題忘れや、学習道具をもたないことが多く、机の中や上は、整理ができず
乱雑です」(二学期)
★小5(11歳)
「人の話を聞く態度がまだまだのようです」(二学期)
★小6(12歳)
「忘れ物が非常に多く、毎日のように注意を受けることがありました」(一学期)
★中1(13歳)
「個性的でのびのびしていますが、課題忘れ(社会・数学など)等があります。
ややルーズな面を直すようにさせてください」(一学期)
★中2(14歳)
「マイペースでやるのもよいが、そろそろ本気で学習に取り組んでほしい」(三学期)
★中3(15歳)
「テストにより教科により点差が大きいようです。日ごろの着実な学習が今一歩足りないようです」(一学期)
「日頃の生活態度では課題忘れ、作品未提出など忘れ物が目だつようになり残念です」(二学期)
小中通じて、ほぼ同じことを毎年毎年言われ続けているのがよくわかるな。
先生、よく見てた。
要するに人の話をまじめに聞かない、提出物を出さない、集中力がない。
ないないづくしである。
成績も国語以外は
おおむねダメで、もうほんとに劣等生と言ってよかったと思う。
告白するが、いまだに
「学校に行ったはいいが、今日提出しなくちゃいけないもの(宿題とか課題とか)が全くの手付かずで困る」
という
夢を時々見る。
36歳にもなって、もうそういうものから開放されて15年はたつというのに、いまだにそういう夢を見る。
目が覚めて、
夢だとわかったときの安心といったらないが。
で、小中通してこうだということは、性格の基本がこうだということだ。
そりゃ締め切りにも遅れたり、ブログも復活するといったまま放置してたりするよな。
……と、ここまで読めばもうわかったと思うが、
ブログ放置の言い訳エントリーなのであった。
でもほんとに復活はしますよ。
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